Tras el cerco de Pamplona (1521), un soldado convaleciente
contempla en su castillo de Loyola la luz de la herida que a
punto estuvo de costarle la vida. El ávido lector de novelas de
caballerías, galán y mujeriego, se sumerge en los devocionarios y
encuentra una tranquilidad de espíritu desconocida. Se convierte
en predicador popular, la Iglesia o* cial le exige titulación
académica para hablar de Cristo, el Santo O* cio le muestra su
antipatía, al momento trata de cumplir con el trámite y se
matricula en la universidad de Alcalá, cuna del humanismo, luego
pasa a Salamanca, garante de la tradición, después a París y, entre
las clases en la Sorbona, congrega en Montmartre a los primeros
miembros. Así nace la Compañía de Jesús.
Desde 1540 esta orden, dirigida por el prepósito general, o papa
negro, ha desplegado una relevante in' uencia en los planos
político y social. Ni la secularización ni el anticlericalismo pudieron
extinguir la obra de Ignacio: «de todo se puede acusar a los
jesuitas… menos de que no saben educar», aseguraba Voltaire.
El cuarto voto, de obediencia al pontí* ce, reconocía la cercanía
con Roma, de ahí la expulsión sufrida en el siglo XVIII cuando a los
monarcas les interesaba, más que la misión en los con* nes de la
Tierra, el garantizarse el dominio temporal de los cuadros
eclesiásticos. De entre los diecisiete mil jesuitas profesos que
predican hoy, uno de ellos, Jorge Mario Bergoglio, es el primer
papa jesuita de la historia.

«Nos tocaba elegir un tema de los «no habituales», de esos en los que básicamente aprovechamos para hablar de lo que nos da la gana. Y elegimos eso del transgredir, sabedoras de que es algo transversal en el feminismo. Y no sólo porque éste trate de romper con los mandatos (hetero)patriarcales, sino porque ha convertido la transgresión en una herramienta política y una forma de pensar-aprender-actuar, llegando a cuestionar hasta el propio sujeto político del feminismo.
El cuestionamiento asusta, pues amenaza con cambiar el orden de las cosas. Las transgresiones silenciosas incomodan, aunque, a veces, son asimiladas por el poder dominante. Sin embargo, son necesarias muchas transgresiones anónimas para que el cuestionamiento social estalle en las camas, en las casas, en las calles y en las plazas.

Índice:
- Veintiocho. Martha Asunción Alonso
- El transfeminismo y sus transgresiones. Miriam Solá
- Ni un gen ni medio cm3 de sangre compartidos. Ana García Fernández
- Ahora pisamos fuerte. Isabel Alba y Nagua Alba
- ¿El capital o la vida? Reflexiones feministas en torno a la economía. Astrid Agenjo Calderón
- Ser o no ser hombre. Diálogo con el texto "Irse con las amigas", de Nicolás Cuello. Eduardo Romero
- Alter-acciones corporales. Los alegres pillastres
- Irritabilidad. Puñeta. Mariposa. Celia García López
- Cuerpo, nación y (de)construcción de las memorias. Aperturas a través del Museo Travesti del Perú. Laura Gutiérrez
- Un álbum de familia: brujas, todas brujas. Emma González
- Rastros de ida y vuelta
- Quiero ser normal a veces. Irene S. Choya
- Sobre la ficcionalidad de una frontera: geografías desmesuradas de la carne. Nicolás Cuello
- Saberes puteriles y transgresión femenina. isabel holgado fernández
- La polilla, la cucaracha y la mosca. Delfina Cabrera
- Sirena. Sara Fernández
- No somos amigas, nos comemos el coño. Inés Herrero Riesgo
- ¿Se buscan mujeres activistas? Eva Martínez
- "Hay que ser transgresora para tener vida propia". Susana Albarrán Méndez
- Tomar (también) el público. Leire López Ziluaga
- Prometeo generalizado o la transgresión inútil. Santiago Alba Rico
- Más allá de antagonismos: saborear el comienzo de la maternidad feminista. Lorena Fioretti
- Somos las hijas de todas las brujas que nunca pudisteis quemar...
- Lo normal es divertirse. Ilustraciones de Bellón

«¿Qué es lo que hacen esas coplas, versos, proverbios, acertijos o canciones que se me escapan a rachas al menor tropiezo? Por un lado, claro, imitan al pueblo (que, al no ser nadie, es el solo dueño de la lengua viva) en los juegos de sabias polimetrías, asonancias y otros trucos que de la poesía anónima nos han quedado. Por otro lado, como muchas de las cosas llamadas populares no son tan limpias y del común como debían, estos versos, y otros de registros y hechuras más líricas y literarias, se dedican a tomar algunos hallazgos o desengaños claros que he oído o leído de los pocos sabios…, o bien a dar cuenta de sentimientos y ocurrencias que no sé de dónde me vienen y convertirlos por juego de ritmo y razón en cosas que suenan al aire del cantar o el verso. Y, en cualquier caso, poco pueden parecerse a lo que hoy día se produce y vende como poesía, ¡qué se le va a hacer!» (Isabel Escudero).

•El CD contiene poemas de Isabel Escudero incluidos en el libro Nunca se sabe, e interpretados por: José Saborit, Quesia Bernabé, Antonio Selfa, Laura Rausell, David Pareja, Lola Mascarell, Manuel Ramírez, Rosa M. Artero, Vicente Gallego, Conxa Martínez y Javi Sanmartín.
• Musicados por Javi Sanmartín. Recitados por Isabel Escudero. Acuarelas de José Saborit.

He aquí una síntesis de cada trabajo que compone esta obra…
¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN SOCIAL? RAMÓN SARMIENTO.
La comunicación tiene lugar en las sociedades. Estas no se pueden concebir sin que exista una lengua. El uso de la lengua ha de ser el apropiado. No se puede modificar el nombre de una realidad sin que cambie esta. A través de la sensibilización y de la lucha por la igualdad, la comunicación social tiene la finalidad de modificar las realidades de la sociedad que la hacen injusta e insolidaria. Para ello, es fundamental tener en cuenta la accesibilidad para que las personas con discapacidad puedan desenvolverse sin dificultades.
LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA Y EL ANÁLISIS DEL DISCURSO SOCIAL. RAQUEL PINILLA GÓMEZ
En una situación comunicativa, alcanzar la competencia comunicativa implica que, como hablante, un individuo es capaz de emitir mensajes de la forma correcta y que, como oyente, puede interpretarlos sin problema alguno. Todo ello sucede en un contexto determinado, y se ha de tener en cuenta que el hablante persigue unas intenciones y espera conseguir unos resultados.
RETÓRICA Y RETORICIDAD EN LA SOCIEDAD ACTUAL. TOMÁS ALBALADEJO
Considerada la condición retórica de los discursos, se distinguen algunos canónicamente retóricos y otros que no lo son. Por la conexión entre unos y otros discursos, se puede hablar de una relación transversal en la actual comunicación social, que se encuentra activamente presente en toda actividad comunicativa, con una necesidad cada vez mayor de que la Retórica se implique en la producción, interpretación y análisis de la retoricidad alejada de la configuración discursiva canónica de índole retórica. Se propone la Retórica como instrumental productivo-interpretativo-analítico en la globalidad discursiva de la sociedad actual, con atención a la comunicación social.
EL GÉNERO GRAMATICAL Y LA DESIGNACIÓN DEL REFERENTE. ALBERTO HERNANDO GARCÍA-CERVIGÓN
Las palabras tienen género y los seres vivos, sexo. A menudo se produce una confusión entre ambos conceptos que lleva a pensar que nuestra lengua es sexista. Para propiciar la economía expresiva, en nuestro sistema lingüístico, el género gramatical masculino engloba a colectivos integrados por seres de ambos sexos, lo cual no implica sexismo. Sin embargo, el léxico sí refleja el machismo de nuestra sociedad.
EL LENGUAJE MÉDICO: ¿DOCTOR, QUÉ ME PASA? CAROLINA HERRANZ RUBIO
La comunicación es una necesidad básica del hombre. Este proceso interactivo y social se convierte en una cuestión vital cuando se altera la salud. En la comunicación médico-paciente, el lenguaje médico es un elemento fundamental. Se trata de una lengua de especialidad, también conocido como jerga médica o sanitaria, que emplean los profesionales de este campo para comunicarse en su ámbito laboral. Su desconocimiento, debido a su complejidad, es un factor que dificulta la comprensión del mensaje por parte del receptor, en este caso, la persona enferma.
LA RESPONSABILIDAD ÉTICA DEL PERIODISTA. EDUARDO FERNÁNDEZ GARCÍA
La labor del periodista es una labor de servicio a los ciudadanos. Ha de ejercerla de forma libre y responsable, puesto que de ella depende el cambio que precisa la sociedad. Es imprescindible que el periodista esté comprometido con su trabajo y sea fiel a la verdad. No debe, por ello, posicionarse junto a ninguna opción partidista en el ejercicio de su profesión, sino que su responsabilidad ética debe llevarlo a obrar de un modo justo e independiente.
LOS NUEVOS MODELOS Y MODOS DEL PERIODISMO. LUIS MIGUEL BELDA GARCÍA
El autor se muestra reacio a experimentar nuevos modos y modelos de periodismo cuando, en su opinión, el ca-mino más corto, razonable y, se diría que, ‘más periodístico’, es el de trabajar en su perfeccionamiento, en corregir aquello que no funciona y en demostrar cada día el papel relevante que desempeña el comunicador en una sociedad estructurada, exigencia mayor en estos tiempos en que las redes sociales parecen poner en entredicho el tradicional sistema de comunicación.
ACCESIMAD, ACCESIBILIDAD Y ACTIVIDADES INCLUSIVAS EN MADRID. AIMA TAFUR
AccesiMAD es un proyecto orientado a añadir un nuevo interrogante a las noticias que aborda. Se trata de ofrecer la información acerca de las actividades que tienen lugar en la Comunidad de Madrid aportando los datos sobre la accesibilidad de los eventos. El portal web AccesiMAD cuenta, además, con las características adecuadas para que las personas con disca-pacidad puedan navegar por él sin dificultades.
ACCESIBILIDAD Y COMUNICACIÓN SOCIAL. FERNANDO VILCHES VIVANCOS
Los diseñadores de las Tecnologías de la Informa-ción y la Comunicación cada vez tienen más presente que los nuevos dispositivos deben ser accesibles para que las personas con discapacidad puedan manejarlos. Los avances en materia de accesibilidad también pueden servir de ayuda al resto de la sociedad. Los individuos que la constituyen saldrán beneficiados, además, con el cambio que persigue la comunicación social.
VER CON LAS MANOS. CASO DE USO PARA PERSO-NAS CON DISCAPACIDAD VISUAL DE LA PLATAFORMA PARA LA GESTIÓN Y GENERACIÓN DE GUIADO ACCESIBLE EN EXTERIORES E INTERIORES Y APOYO GUIADO EN SITUACIONES DE EMERGENCIA. M.C. RODRÍGUEZ-SÁNCHEZ, S. BORROMEO, M. MORENO, J. MARTÍNEZ-ROMO, M. C. CABANILLAS, J.H. HERNÁNDEZ-TAMAMES
Para las personas con discapacidad, acceder a un en-torno desconocido implica un gran reto. Las nuevas tecnologías, concretamente los sistemas de guiado a través de los dispositivos móviles, facilitan la vida a estas personas. Recientemente, un grupo de invidentes ha realizado un recorrido por el campus de Móstoles de la Universidad Rey Juan Carlos gracias a una nueva solución universal y accesible que puede proporcionar innumerables ventajas a las personas con diversidad funcional.
PARÁMETROS DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO: LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. RICARDO MORENO RODRÍGUEZ Y MIRIAM DÍAZ VEGA
Los seres humanos nos desenvolvemos en un entorno que nos condiciona. Las limitaciones de las personas con diversidad funcional aparecen en el momento en el que el entorno no reúne las condiciones necesarias de accesibilidad. Con el objeto de que estas personas puedan acudir a la Universidad, es preciso que desaparezca cualquier barrera que pueda dificultar el desarrollo de las actividades que allí se realizan.
CINE Y DISCAPACIDAD. LAURA SANZ Y SIMÓN
Este trabajo versa sobre la relación que se establece entre las personas con discapacidad y el medio cinematográfico. En la pantalla, se ha podido apreciar una positiva evolución del retrato de la discapacidad conforme ha avanzado el tiempo. Fuera de la pantalla, las personas con discapacidad comienzan a asistir al cine junto con las demás gracias a las mejoras tecnológicas y la concienciación de la gente.
EL FUTURO DE LOS PERIODISTAS. JOSÉ MANUEL GONZÁLEZ HUESA
El futuro de los periodistas es incierto. Los últimos datos apuntan que la profesión de periodista es una de las me-nos valoradas por la sociedad. Sin embargo, en la época actual, hacen falta profesionales especializados y adaptados a las nuevas tecnologías para dar a los ciudadanos la información que precisan sobre los asuntos que acontecen en el mundo.

DIBUJO. DISEÑO. PUBLICIDAD

La violencia de género ha alcanzado una gran repercusión social en nuestro país y ha generado numerosos programas de intervención y líneas de investigación. La complejidad de este fenómeno exige un punto de vista global e interdisciplinar que combine aspectos teóricos y prácticos. Sólo así será posible comprender los mecanismos que subyacen en las situaciones de violencia y los enfoques desde los que se proponen soluciones al problema.
Esta obra pretende ofrecer una visión amplia y actual de las numerosas aproximaciones a la violencia de género desde variadas áreas de conocimiento y teniendo en cuenta diversos contextos, áreas geográficas, discursos culturales, tipos de violencia o grupos de personas.

Índice:
INTRODUCCIÓN
I. APROXIMACIONES INTERDISCIPLINARES A LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Capitolina Díaz Martínez y Rosario González Arias. Agresores, agresiones, agredidas: la violencia de género en España en cifras
Yolanda Alonso Fernández. Deconstrucción de las tipologías de agresores
M. S. Suárez Lafuente. Entender qué es el género como instrumento de prevención de la violencia
Amparo Pedregal Rodríguez. Mal/tratadas por los dioses: las raíces religiosas de la violencia contra las mujeres
Lisa Aronson Fontes y Yolanda Fontanil Gómez. De la violencia doméstica al control coercitivo en el contexto latinoamericano y español
Yolanda Fontanil, Roxana Fernández, Pura Gil, Esteban Ezama y Cristina Díez. Los hijos e hijas en la violencia de género: impacto del maltrato durante la convivencia con el agresor y en el proceso de separación
II. MALTRATADAS
Yolanda Fontanil Gómez y M.ª Ángeles Alcedo Rodríguez. Abuso sexual por hombres conocidos
Roxana Fernández, Yolanda Fontanil, Ángeles Alcedo y Esteban Ezama. Trayectoria vital de mujeres maltratadas y presas
M.ª Ángeles Alcedo Rodríguez y Yolanda Fontanil Gómez. El Piano (1993) de Jane Campion: análisis psicológico de las relaciones afectivas
Lara García Carenas y M.ª Ángeles Alcedo Rodríguez. Mujer, discapacidad física y violencia: un trinomio por resolver
Laura E. Gómez, M.ª Ángeles Alcedo, Yolanda Fontanil y Asunción Monsalve. Violencia en mujeres con discapacidad intelectual
Asunción Monsalve, Laura E. Gómez, M.ª Ángeles Alcedo y Yolanda Fontanil. La violencia de género en mujeres con discapacidad auditiva
III. RESPUESTAS INSTITUCIONALES E INTERVENCIONES ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Isabel Sierra Blanco. Las administraciones públicas en su lucha contra la violencia de género
Ana Rosa Argüelles Blanco. Violencia contra las mujeres y derechos laborales
Janine Roberts. Training Therapists, Counselors, and Front-line Staff in Work with Men Who are Violent
Arlene Vetere. Attachment Dilemmas and Family Violence: Working systemically with risk, responsibility and collaboration
Yolanda Fontanil Gómez y Esteban Ezama Coto. Trabajando con mujeres maltratadas y sus hijos e hijas
Yoanna Magdalena Benavente. Proyecto Marco de intervención para la atención integral a mujeres víctimas de la violencia de género en la Red Regional de Casas de Acogida del Principado de Asturias
Estrella Fernández, Ana Bernardo, Noelia Martínez, Héctor Rifa, Pura Gil y Beatriz Franco. Proyectos de Género en Desarrollo: Psicólogos Sin Fronteras ONGD.

• MARÍA ÁNGELES ALCEDO RODRÍGUEZ es Profesora Titular de Psicología de la Universidad de Oviedo y profesora del Máster de “Género y Diversidad” - ERASMUS MUNDUS GEMMA. Su trayectoria investigadora se ha centrado en la evaluación psicológica, la psicología de la rehabilitación, los programas de cambio de actitudes hacia la discapacidad, el envejecimiento de las personas con discapacidad, el género y, específicamente, la violencia de género en mujeres con discapacidad.
• YOLANDA ALONSO FERNÁNDEZ es Profesora Titular en el Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Almería. Anteriormente, trabajó durante cuatro años como profesora asistente en la Facultad de Medicina de la Universidad de Friburgo (Alemania). Sus líneas de investigación se centran en los modelos teóricos en medicina y psicología y en aspectos relacionales de la psicopatología y las psicoterapias.
• ANA ROSA ARGÜELLES BLANCO es Profesora Titular de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad de Oviedo y profesora del Máster de “Género y Diversidad” - ERASMUS MUNDUS GEMMA. Sus principales líneas de investigación son la igualdad de oportunidades laborales entre mujeres y hombres, la conciliación de la vida personal y laboral, la ordenación del tiempo de trabajo, descansos, suspensiones y excedencias, el PDI laboral en universidades públicas y los derechos de representación y negociación colectivas.
• LISA ARONSON FONTES es Doctora en Psicologia por la University of Massachusetts, Amherst, donde ejerce la docencia en la University Without Walls. Trabaja en temas relacionados con asuntos culturales en el abuso infantil y la violencia contra las mujeres, así como en promover que los sistemas de servicios sociales, salud mental y justicia sean más receptivos a las necesidades de personas culturalmente diversas. Ha trabajado en varios países latinoamericanos y ha hecho investigaciones en Santiago, Chile, y entre personas de descendencia Latina, Europea, y Africana en los Estados Unidos.
• ANA BERNARDO GUTIÉRREZ es Profesora Contratada Doctora de Psicología en la Universidad de Oviedo y Presidenta de la organización Psicólogos sin Fronteras ONGD, que desde el año 2001 centra su trabajo especialmente en la intervención psicosocial en los sectores de la educación, género, interculturalidad y construcción de la paz, atendiendo principalmente a la población infantil, adolescente, mujeres y población indígena.
• CRISTINA DÍEZ FERNÁNDEZ, Licenciada en Psicología por la universidad de Oviedo, terapeuta familiar y mediadora. Actualmente trabaja como psicóloga en los Servicios Sociales de Asturias. Sus líneas de investigación se han centrado en la violencia de género, las relaciones de apego y el maltrato infantil. Es Presidenta de la Asociación de Terapia Familiar de Asturias.
• CAPITOLINA DÍAZ MARTÍNEZ es Profesora Titular de Sociología en la Universidad de Valencia y profesora del Máster de “Género y Diversidad” - ERASMUS MUNDUS GEMMA. Ha ocupado diversos puestos de responsabilidad académica y política y cuenta con una extensa labor docente e investigadora en ámbitos como la sociología del género y de la educación, la metodología de las ciencias sociales, las políticas públicas de igualdad, la desigualdad y las relaciones de poder en la familia o la mujer y el trabajo.
• ESTEBAN EZAMA COTO es Doctor en Psicología por la Universidad de Oviedo. Trabaja en Alternativa en Salud Mental C.B. y en la Asociación para el Desarrollo de Habilidades de Organización y Comunicación (ADHOC). Es especialista en Psicología Clínica, Terapeuta Familiar y Supervisor Docente de la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar (FEATF). Se dedica a la práctica de la psicoterapia y de la orientación familiar y a la investigación sobre relaciones terapéuticas, apego adulto, desarrollo psicológico y violencia.
• ESTRELLA FERNÁNDEZ ALBA es Doctora en Psicología por la Universidad de Oviedo y colabora con la organización Psicólogos sin Fronteras (ONGD), que desarrolla acciones en el ámbito de la cooperación al desarrollo, la intervención en emergencias y catástrofes, la intervención social, la ayuda humanitaria, la sensibilización, la educación social y la erradicación de la exclusión social.
• ROXANA FERNÁNDEZ GALÁN es Doctora en Psicología por la Universidad de Oviedo y psicóloga experta en intervención e investigación en temas de maltrato. Es terapeuta familiar acreditada por la FEATF (Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar) y especialista en violencia de género y procesos de exclusión. Trabaja en Grupo Naven. Intervención Psicosocial y de Género, como terapeuta en programas de intervención en situaciones de alta conflictividad. Co-dirige la página web de Infomaltrato (www.infomaltrato.com) y modera su foro.
• YOLANDA FONTANIL GÓMEZ es Profesora Titular de Psicología de la Universidad de Oviedo y profesora del Máster de “Género y Diversidad” - ERASMUS MUNDUS GEMMA. Es especialista en Psicología Clínica, Terapeuta Familiar y Supervisora Docente de la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar (FEATF). Sus áreas de investigación comprenden la salud mental e interacción familiar, la evaluación psicológica, los procesos de exclusión psico-social y la violencia de género.
• BEATRIZ FRANCO es Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, consultora experta en género y experta en intervención psicosocial con mujeres supervivientes a la violencia de género.
• LARA GARCÍA CARENAS es Doctora en Psicología. Su trayectoria investigadora se centra en la discapacidad y, en particular, la derivada de las lesiones medulares, analizando aspectos como la sexualidad o la perspectiva de género en el proceso de adaptación a la lesión medular, tema que abordó específicamente en su tesis doctoral. Es voluntaria y colabora en diversas ONGs (Cruz Roja, Sociedad Asturiana de Psicología de la Rehabilitación, Psicólogos Sin Fronteras o ASPAYM – Asociación de Parapléjicos y Grandes Discapacitados).
• PURA GIL CARNICERO, Doctora en Psicología y Profesora Honoraria de la Universidad de Oviedo, es investigadora en Desarrollo Humano y trabaja en temas de violencia doméstica y apoyo socio-laboral a población inmigrante, sobre todo mujeres sub-saharianas. Ha participado también en proyectos de cooperación internacional en Bolivia y Kosovo dando formación a educadores y seminarios sobre perspectiva de género. Sus temas de investigación se relacionan con el estudio del desarrollo de los seres humanos y es una experta en el análisis y promoción de los procesos de apego afectivo.
• LAURA E. GÓMEZ Sánchez es miembro del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO), y profesora en el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo. Es coautora de varios instrumentos de evaluación de la calidad de vida para distintos colectivos en situación de riesgo de exclusión social. Su línea preferente de investigación se centra en la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual y otros colectivos en riesgo de exclusión social, más concretamente en el desarrollo, validación y calibración de instrumentos para su evaluación.
• ROSARIO GONZÁLEZ ARIAS es Licenciada en derecho y Maestría en práctica jurídica por la Universidad de Oviedo, donde realiza el Programa de Doctorado de Género y Diversidad. Ha desarrollado gran parte de su carrera docente e investigadora en Latinoamérica y su investigación se centra en el análisis crítico de los discursos de las políticas públicas sobre violencia de género, es decir, en la capacidad transformadora del derecho ante este fenómeno.
• YOANNA MAGDALENA BENAVENTE es Licenciada en Psicología por la Universidad de Oviedo. Ha ejercido como psicóloga en Cruz Roja desde 2001, primero en la detección y notificación de situaciones de maltrato infantil y, después, en la atención a mujeres víctimas de violencia de género. Desde 2006 es Coordinadora de la Red Regional de Casas de Acogida para Mujeres Víctimas de Malos tratos del Principado de Asturias.
• NOELIA MARTÍNEZ DEL CASTAÑEDO es Licenciada en Psicología por la Universidad de Oviedo y trabaja en Psicólogos sin Fronteras ONGD vinculada a la gestión y desarrollo de los proyectos de cooperación local e internacional para el desarrollo, así como en la implementación de actividades de acción social y sensibilización.
• ASUNCIÓN MONSALVE GONZÁLEZ es Profesora Titular del Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y experta en alteraciones del lenguaje. Ha centrado su investigación en la comunicación y el desarrollo del lenguaje en personas con discapacidad auditiva y en neuropsicología, campos en el que ha publicado diversos artículos y ha coordinado y dirigido numerosos cursos de formación.
• AMPARO PEDREGAL RODRÍGUEZ es Profesora Titular de Historia Antigua de la Universidad de Oviedo y profesora del Máster de “Género y Diversidad” - ERASMUS MUNDUS GEMMA. Sus líneas de investigación abarcan la participación de las mujeres en los fenómenos ideológico-religiosos de la Antigüedad, concretamente en la configuración y desarrollo del cristianismo primitivo, y en las creencias y manifestación de la magia en el marco del Imperio romano. También estudia la producción historiográfica feminista en el ámbito de la Historia Antigua, de la Historia de las Religiones y de la Historia del Cristianismo y la Teología Feminista.
• HÉCTOR RIFÁ BURRULL es Profesor Titular de Psicología en la Universidad de Oviedo y director de proyectos de cooperación internacional para el desarrollo centrados en la promoción del bienestar psicosocial de las comunidades indígenas.
- JANINE ROBERTS es Profesora Emérita en la University of Massachusetts, Amherst, y experta en terapia familiar. Ha ejercido diversos cargos en la American Family Therapy Academy (AFTA) y está en los consejos editoriales de varias revistas sobre terapia familiar. Fue editora de Journal of Feminist Family Therapy y ha sido docente en diversos países de América Latina. Sus áreas de interés incluyen el trabajo con las diversas formas de familia, terapia inter-cultural, justicia social, terapia y género, enfermedad y familia y orientación escolar.
• ISABEL SIERRA BLANCO, es Licenciada en Psicología por la Universidad de Oviedo, ha sido profesora de la Universidad de Almería y es funcionaria de la Administracion del Principado de Asturias. En la actualidad es jefa de servicio del Instituto Asturiano de la Mujer, departamento encargado de los recursos de atención a mujeres que han sido maltratadas por sus parejas.
• MARÍA SOCORRO SUÁREZ LAFUENTE es Catedrática de Filología Anglogermánica y Francesa de la Universidad de Oviedo y también profesora del Máster de “Género y Diversidad” - ERASMUS MUNDUS GEMMA. Durante su extensa trayectoria académica ha formado parte de numerosas iniciativas nacionales e internacionales relacionadas con los estudios de las mujeres en el ámbito académico. Sus principales líneas de investigación se encuentran en el campo de la literatura contemporánea en inglés y español, los estudios feministas, la teoría postcolonial y el tema fáustico.
• ARLENE VETERE es profesora de Psicología Clínica en la University of Surrey (Reino Unido). Sus líneas de investigación se centran en la terapia familiar, con especial interés por la violencia de género y sus efectos en los niños y niñas, la evaluación de servicios clínicos y estilos de apego adulto. Ha ocupado distintos cargos de relevancia profesional entre los que destaca su presidencia de la AFT, Association for Family Therapy.

Las retribuciones variables son un elemento clave en la organización de las empresas, tanto desde el punto de vista de gestión de los recursos humanos como desde el punto de vista del control de gestión. Es por ello que la identificación de los aspectos más importantes a tener en cuenta a la hora de diseñar y valorar un adecuado sistema de retribución variable se ha convertido en un aspecto muy relevante de la gestión.
En el presente monográfico se abordan algunos de los temas relacionados con los sistemas de retribución variable que están más de actualidad. Así los trabajos de Antoni Solé, Xavier Sales y Jordi Carenys abordan temas relacionados con las retribuciones variables desde diferentes perspectivas como son el control de gestión, el valor añadido económico (EVA) y la motivación. Con un enfoque más doctrinal, el profesor Josep Maria Rosanas aborda los argumentos a favor y en contra de los diferentes sistemas de retribución variable mientras que los autores Laura Vivas, Josep Garcia Blandon, Laura Martínez y Cristina Pujol analizan la relación entre las retribuciones y el rendimiento de la empresa. Adicionalmente, los autores Javier Arellano y M. Carmen Aranda explican el fenómeno del ratcheting en el ámbito de las retribuciones variables. Por último, dos casos prácticos elaborados respectivamente por Llorenç Bagur y Maria Fontcalda Solé aportan ejemplos prácticos de sistemas de retribución variable.
El conjunto de los trabajos aporta una visión detallada de los aspectos tanto conceptuales como prácticos de las nuevas tendencias en retribución variable, tanto desde una perspectiva profesional como desde la perspectiva de investigación.